親愛的孩子們：

懷著一顆忐忑的心給你們寫這封信，心里有千言萬語卻不知從何說起！之所以這么稱呼你們是因為老師，不是父母卻勝似父母，雖有時啰里啰嗦，在你們心目中比父母還煩，但肩負的責任一點不少于父母。因為在咱們臨汾藝校這個全封閉的大家庭里老師就是你們的父母，因為她們不僅要管好你們的吃喝拉撒及安全；還要教你們做人的道理及行為習慣的養成。而你們就好比他們的三個孩子：老大、老二、老三�，F在，老大即將畢業，或走進社會參加工作或進入更高的學府深造學習。在此，我預祝他們學業、事業有成。老二，即來校雖有時日，但在校時間也還會很長的二年級學生了。老三，你們也是入�？煲粚W期的新生了。在此我更多地想和老二、老三聊聊。

孩子們，遠的咱們就不談了，昨天已經過去，明天還沒到.就聊聊這學期你們在文化課的表現吧！我們一直強調的零食、上課玩手機等等問題，你們確實進步不少，顛覆了好多人對你們的看法。我想對你們說：你們很棒！但你們要更清楚地認識到學東西是為自己，不是為了別人！同時，要自覺的改掉自身一系列的小毛病，而不是讓老師、“父母”一天到晚的跟在屁股后提醒，凡事都要靠自覺，因為你們長大了！你對我說你的文化成績不好，聽不懂學不進，可我說：“孩子你努力了嗎？你盡力了嗎？只要你們付出就會有收獲！就不后悔！也沒人埋怨你！因為你曾經嘗試了！退一步說，不就因為咱以前走路跟不上別人了，所以咱選擇了拐杖么！孩子你們的選擇沒有錯！錯在以前走的慢，還在走！現在，放棄了走路完全靠拐杖或干脆嫌累不走了！孩子們，切記！年輕不吃苦，吃苦已不年輕！

哦！還有一件事就是我們制定的量化考核制度,也就是我常和你們說的“家規”，俗話說的好：“無規矩不成方圓”。習主席都為我們這個大家制定了“國五條”。更何況咱們這個小家呢！“家規”自12月1日執行以來我明顯的感到了你們的變化！讓我感到欣慰，看到希望！我不怕苦，不怕累！怕的是苦了、累了你們卻沒有進步！我不用再跟在你們的屁股后面天天說：“不要遲到、早退、曠課，上課不要忘帶書、本、筆；不要吃零食、嬉笑、打鬧、隨便下座位；上課不要玩手機、睡覺等等。特別是衛生，你推我我推你。

現在，把你們分了組，沒有班長了只有組長，各自分工，各盡其職。連帶式管理執行量化考核，表現好的加分，反之扣分。同時，和咱們的期末獎學金、優秀班干部、三好學生掛鉤。孩子們“家規”你們履行的很好。大家的集體觀念強了，學會相互提醒、相互監督了！組與組學會相互競爭、相互比賽了！個別人也慢慢自覺了!因為這不是一個人的事情了。李林（化名）平時養了一個愛說話的毛病，這不，現在還控制不了自己，他們組老是被扣分，同學一致要求把他調到別的組。在此，我想說的是：孩子們，我很高興，因為你們有集體觀念了，有上進心了。但我最想看到的，也是李林最想的，是你們伸出友誼之手，提醒他，幫助他，而不是埋怨他、排擠他。因為他也不想，可是他已經養成了這個習慣，我們需要給他一些時間。進步是從一點一滴來的，變得太快也會讓人懷疑，你說呢？

最后，孩子們，我想說的是，好的學習環境是你們自己給自己營造的，路鋪好了，但還要靠自己走.良好的行為習慣也并非朝夕之事，它貴在堅持，誰堅持到最后誰才是真正的勝利者。就此歇筆，切記！切記！

此致！

              敬禮!

                             你們的老師：徐云龍        

                                                                          2013年12月16日