臨汾市文化藝術學校實訓基地建設規劃

發布時間：2017-04-06 16:30:30 點擊瀏覽：次

臨汾市文化藝術學校實訓基地建設規劃
加強實習實訓基地建設是學校彰顯辦學特色、提高教育教學質量、實現培養技能專門人才的必備條件，為強化學生實踐能力與操作技能的培養與訓練，實現學生課堂與實習實訓一體化，根據學校發展規劃目標要求，特制定本方案。
一、指導思想
根據我校實訓基地建設規劃總體方案，結合中職院校教育發展相關政策，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以專業性實訓基地建設為基礎、以培養社會有用人才為突破，以資源共享、服務周邊、自主發展校內外實訓基地建設為重點，堅持產學研結合，進一步提高實踐教學水平，建成一批設備先進、管理科學規范、特色鮮明的實習實訓基地。
二、建設原則
按照“科學規劃、統籌安排、突出重點、合作共建、資源共享、分步實施”的基本原則進行建設。在建設過程中，應堅持如下原則：
(一)導向性原則
實訓基地建設要發揮導向作用，要考慮把優質教育資源與行業企業生產有效結合起來，以項目建設的形式完善學校重點專業實訓基地建設，通過真實或仿真的職業環境，按照與職業崗位群對接的要求，開展各種職業技能和職業素質訓練。做到先進性、真實(仿真)性、實用性、開放性、生產性相結合。
(二)共享性原則
實訓基地建設目標定位要準確，要綜合利用現有資源，最大限度地實現資源共享、輻射周邊，充分體現開放性及社會服務功能，使之成為技能型緊缺人才的培養訓練基地、農村勞動力轉移培訓的課堂、校企合作的載體、產學結合的平臺
(三)效益性原則
實訓基地建設應與學校人才培養規模和市場對技能型專門人才需求狀況相匹配，要注重社會效益和經濟效益的統一。要創新管理理念，注重開辟新思路、實行新機制、采用新模式，提高實訓基地的投資效益，走自主發展、自我完善、自我管理的道路。
(四)持續性原則
實訓基地要通過多種途徑，提高軟、硬件建設水平，增強實踐教學和社會服務能力。特別是重點特色專業實訓基地，必須高度重視其持續運行能力，要堅持依靠專業辦產業，辦好產業促專業的原則進行建設，在保證完成實踐教學的前提下，創新實訓基地管理體制和運行機制，實行專業化生產經營，企業化服務管理，形成管理、運行、發展的長效機制，使其成為集教學、培訓、生產、科研為一體的多功能教育實體，確�；�地的可持續發展。
(五)動態發展原則
結合專業和師資隊伍建設，學校對運行規范、效益良好、示范作用顯著、發展前景廣闊的實訓基地重點發展，支持其進一步提高水平和擴大規模。重點建設專業性、生產性實習實訓基地，力爭發展為區域性基地。積極創建、申報省級、國家級示范基地，適時淘汰不適合市場需求、共享和輻射作用不顯著、無可持續發展能力的基地，實現實訓基地的動態發展。
三、建設功能與目標
1、教學實踐、實訓功能。根據藝術類行業的用人標準，結合教學計劃，對學生進行專業技術培訓。把學生培養理論與實踐并行的應用型人才，滿足各藝術行業對新增員工素質的需求，也提高了學生的就業競爭力。
2、培訓功能。實訓基地除滿足本校及本地區同等學校師資、學生的培訓外，還能滿足校外企業、院校的培訓，成為具有本地區特色的示范性社會培訓實踐教學基地。
3、實訓特色
根據學校的辦學理念、辦學方針，按照各相關專業的實訓教學大綱要求，本實訓分室建設是以培養具有專業操作能力的、高素質的應用型人才為指導思想，以學生就業為導向，以社會對學生崗位能力培養的基本要求為目標，以實現學生“零距離”上崗為出發點，以主要滿足本校相關專業學生的專業操作技能訓練和為相關專業的教師提供科研實驗為宗旨;全面承擔實訓教學工作，保質保量地完成其實訓教學任務，充分體現我院的實訓教學特色;同時，面向社會，服務于社會，為把我校創辦成全國一流的中職學校而努力。
四、實訓基地建設運行機制
1.組織形式：實訓基地是一個在學校領導下的教學、實踐活動機構，由學校各專業負責對本實訓基地進行管理，制定實訓基地管理的各項規章制度，并檢查執行情況。負責制定實訓教學、實習指導計劃、考核方案及檢查落實等。
2.運行機制：在現有設備、場所的基礎上，結合國家資金的投入，加快實訓基地建設。形成以就業為導向，產學結合，校企合作的“訂單式”培養機制。